Nauczanie umiejętności komunikacyjnych z 21CLD Framework

W dzisiejszym połączonym świecie uczniowie potrzebują czegoś więcej niż podstawowych umiejętności pisania; muszą stać się wykwalifikowanymi komunikatorami, którzy mogą tworzyć oparte na dowodach, wielomodalne komunikaty dla różnych odbiorców. Projektowanie lekcji, które systematycznie budują te umiejętności, może być trudne bez uporządkowanych ram. Kurs ten prowadzi nauczycieli przez wykwalifikowany wymiar komunikacji 21st Century Learning Design (21CLD), zapewniając jasną mapę drogową do projektowania, oceny i integracji bogatych w komunikację działań w dowolnym programie nauczania. Będziesz przechodzić od tradycyjnych metod nauczania do projektowania doświadczeń edukacyjnych, które sprzyjają głębokiej, celowej i uporządkowanej komunikacji uczniów. Czego się nauczysz: Zrozum podstawowe pojęcia i rubryki wymiaru komunikacji umiejętności 21CLD; Zaprojektuj działania edukacyjne, które wymagają od uczniów tworzenia rozszerzonej, spójnej komunikacji; Zastosuj multimodalne strategie komunikacji, aby pomóc uczniom przekazywać pomysły za pomocą różnych mediów; Zadania strukturalne, które zachęcają uczniowie do wspierania Potwierdzić swoje argumenty z solidnymi dowodami;Tworzenie możliwości dla uczniów, aby dostosować swoje wiadomości do konkretnych, rzeczywistych odbiorców;Zintegruj nowoczesne narzędzia komunikacji cyfrowej i pętle informacji zwrotnej w planach lekcji. Począwszy od podstawowych definicji i podstawowej rubryki 21CLD, kurs przechodzi przez praktyczne strategie projektowania, przykłady z życia i techniki oceny. Będziesz czytać przez jasne wyjaśnienia, analizować studia przypadków i wykonywać ćwiczenia pisemne, aby udoskonalić swoje umiejętności projektowania lekcji. Ten kurs jest przeznaczony dla nauczycieli K-12, projektantów instruktażowych i liderów edukacyjnych wszystkich przedmiotów, którzy chcą poprawić umiejętności komunikacyjne swoich uczniów. Nie jest wymagane wcześniejsze doświadczenie z 21CLD. Zacznij projektować lekcje, które umożliwiają uczniom wyrażanie swoich pomysłów w sposób jasny, przekonujący i profesjonalny.